バックナンバー：2009年12月
【水環境化学ゼミ】鳳来湖調査
12月22日(火)、愛知県新城市にある豊川用水、宇連川上流にある鳳来湖の調査に行ってきました。朝の六時から大学に集合し(自分は大学で1泊しました)六時半には車で鳳来湖に向けて出発しました。朝の気温はマイナス３℃、完全防備で出発です。調査には長井先生と林先生、卒業生で豊橋技科大の院生であるY先輩が手伝って下さり、運転手として同ゼミのI君の五名で調査に臨みました。
到着は八時を過ぎたあたりで調査の準備と現場での最終打ち合わせです。当日は気温が低かったのですが、風が無かったため思ったほど寒く感じず、天気も良く調査には絶好のコンディションだったと思います。
調査はダムの管理事務所の方に船を出してもらい船の上から採水器を使って表層から深層までの水を上流、中流、下流と採水しました。湖面上も風は無く水は冷たかったのですが寒さは感じずに予想以上に楽なものでした。
お昼前には調査を終え、ダムの事務所の一室を借りて試料の処理を行い、昼もだいぶ回った頃に終えて帰路に着きました。その間食事を取っていなかったため帰りに食事でもして帰る予定が時間も時間なため、準備中の店が多く結局三時近くになって道のりの半ば過ぎ、やっとあったうどん屋にて遅すぎる昼食となりました。
帰ってからも試料の処理が残っておりなんだかんだと過ごすうちに、結局のところ夜中の二時まで掛かってしまい、最後まで付き合っていただいたI君にY先輩本当にありがとうございます。
そんなんですから終電も当の昔に過ぎ去り帰宅もままならず大学に二泊することになったのですが片付けもまだ全部終わっているはずも無く結局のところ就寝は4時前となりました。また早いうちに測定をしなければいけない試料もあり次の日が憂鬱ではありますが卒論提出まで期限も近いのでまた気分を入れ替えて卒論提出まで気を抜かずにがんばろうと思います。
（ゼミ生4年 M.S）
＊次回は【企業会計論ゼミ】です。
【中国社会文化論ゼミ】
今年のゼミ生が三年生だけであることは、以前紹介した通り。今年の就職戦線がかなり厳しいことから、適正検査を受けたりした後は、企業説明会に積極的に参加するよう進めています。
まだまだ自分の適性を生かせそうな企業は見つかっていないようですが、いくつもの説明会には参加しています。学業がおろそかにならないかの心配もありますが、ともかく情報収集に頑張っているゼミ生です。
年内に活動の成果を聞く予定で、いまは具体的なことは書けません。
（ゼミ担当教員 渡 昌弘）
＊次回は【茶道文化論ゼミ】です。
2009年12月17日(木) | 歴史・言語文化コース | 固定リンク
【日本語教育ゼミ】
今、日本語教育プロゼミでは、パワーポイントを使った効果的なプレゼンの練習をしています。聴衆の関心を引き付けるページはどう作る？ポイントを明確に伝えるにはどんな順番にページを並べる？ 喧々諤々の議論が続きます。
メンバーのテーマをご紹介します。
１，喫煙のメリット
２．競馬の醍醐味
３．スターウォーズ ～ダースベイダー～
４．ＲＰＧは人をつくる！？
５．ＦＩＦＡＷＣ南アフリカ大会で日本代表は優勝できるのか？
（ゼミ生3年 R.A、T.K）
＊次回は【中国社会文化論ゼミ】です。
2009年12月13日(日) | 歴史・言語文化コース | 固定リンク
【演劇と身体論ゼミ】全員頑張っています。
「演劇と身体論」を担当しております森順子です。
寒くなりましたね。みなさま、お元気でしょうか。
前回のゼミブログで申し上げましたが、今秋の大学祭において
私たちのプロゼミの学生さんたちが１０人一丸となって、演劇公演を
行い、たくさんの観客のみなさまの前で堂々と演じきりました。
現在は、年度末の新たな演劇発表に向けて３グループに分かれて、
それぞれ独自に総仕上げへと没頭しています。体育館で生き生きと
活動している学生さんたちの姿は毎回輝いています。
先週で『ジュリアス・シーザー』が終了した授業では、今週から４回、
ダンスを踊ります。サンバとチャチャチャです。
また別のクラスで、『ハムレット』に取り組んでいた先日のことです。
ある授業時、声優さんとして活躍しておられたある男子学生さんは、
ト書きで｢歌う｣とあった台詞を教室で実際に堂々と歌ってくれたのです。
それは聴衆となっていた学生さんたちに大きな刺激となった出来事でした。
もちろん、私も大変感動いたしました。
声優になったり、演技者になったり、さらには身体を動かし踊ることを通して、
新たな自分を発見できます。
みなさまも寒さを吹き飛ばしてどうぞお元気にお過ごしくださいね。
（ゼミ担当教員 森順子）
＊次回は【日本語教育ゼミ】です。
2009年12月11日(金) | 歴史・言語文化コース | 固定リンク
【教育心理学ゼミ】大学祭！！
こんにちは。教育心理学ゼミ、３年のYです。
10月に行われた大学祭にはゼミで参加しました。
今回、うちのゼミはコラージュ（ちぎり絵）とゼミ研究のパネル展示を出展しました。
質問紙による調査をまとめたもので
テーマはAグループ：「青年期の男女間における大人観の理想と現実の意識調査」
Bグループ：「友人関係における感情、欲求、活動との関連」
Cグループ：「携帯電話と孤独恐怖」でした。
本来コラージュは、表現療法として使用される心理療法の一つでもありますが、
今回は子どもたちに楽しんでもらうことを目的として行いました。
食堂のおじさんもお孫さんを連れて遊びに来てくださいました！
今回の学祭は、インフルエンザや額田祭りなどの影響で人出も少ないことが予想されていましたが、多くの方が足を運んでくださいました。
いくつか作品（見本）を紹介します。
今回来てくださった方々には、とても楽しんでいただけたようで
出展としては成功したのでとても嬉しかったです。
（ゼミ生3年 S.Y.）
＊次回は【演劇と身体論ゼミ】です。
【地域経済論ゼミ】日本の経済を味わおう！
こんにちは！地域経済論ゼミです。
地域経済論ゼミでは現代社会における様々な問題を経済学の側面から料理しています。料理の方法が下手なのか、もともと料理のネタが苦いのか、僕達の身のまわりの問題はしんどいテーマが山積みです…今年は、ニート・フリーター問題を中心に学んでいます。
今までは僕たち若者世代の問題だと思っていたのだけれど、日本社会の「貧困」そのものの問題だとゼミで確認したときには…
「大変な世の中になったんだな～。フリーター・ニートは誰もがなりうる状況なんだ！」(M.N)
｢そうなんよN君！格差社会の行き着く社会はどうなんやろうね？日本の未来は……｣(K.T)
……なんてゼミでは熱く語っています。
・ゼミでは本の内容についての意見を求められることが多いので、毎回、テキストの予習をすることが欠かせません。また、ゼミの中で質問されたり意見を求められたりするので、バンバン(!?)答えていかなければなれりません
・このブログを読んだ人、ぜひ受講してみてください！
(ゼミ生3年 M.N＆K.T）
＊次回は【教育心理学ゼミ】です。
